健康教育的内容写什么 阶段性继续健康教育在剖宫产护理中的使用作用
兰莉
[摘要] 意图 评论阶段性继续健康教育的护理办法对剖宫产后的作用影响。 办法 将入院进行剖宫产手术的80例产妇随机分为对照组和查询组。对照组产妇选用惯例护理，查询组产妇在整个围术期过程中分阶段进行继续健康教育的护理，比较两组产妇护理干涉后的身体恢复状况、片面心情和护理满足度状况。 成果 护理干涉后，查询组产妇下床活动时刻、排气时刻和母乳喂食时刻均显着短于对照组，差异有统计学含义（P<0.05）；查询组产妇舒适度和安全感评分高于对照组，焦虑和郁闷程度评分显着低于对照组，差异有统计学含义（P<0.05）；查询组对护理作业的满足度显着高于对照组，差异有统计学含义（P<0.05）。 定论 选用分阶段继续健康教育的护理办法，能显着改进剖宫产产妇术后的各项目标，改进患者的心情改变，进步护理满足度，对促进患者的身心健康具有重要的作用。
[关键词] 剖宫产；护理；阶段性继续健康教育；满足度
[中图分类号] R473.71 [文献标识码] B [文章编号] 1674-4721（2014）10（a）-0124-03
健康教育作为护理作业的重要内容，使用某种手法将正面的信息进行传达，使人们进步健康认识，把握健康常识并活跃合作医治[1]。跟着医学技能的展开和护理办理的规范化，健康教育已经成为护理作业中必不可少的一部分[2]。本研讨进一步评论阶段性继续健康教育的护理办法对剖宫产产妇术后恢复的影响。
1 材料与办法
1.1 一般材料
回忆性剖析本院2012年7月～2013年7月入院进行剖宫产手术的产妇80例为研讨目标，挑选剖宫产的原由于胎位不正、瘢痕子宫及产妇自身及家族要求等。一切患者均匀住院时刻为（5.7±1.4） d。80例产妇依照抽签的方法进行随机分组，40例产妇为对照组，年纪21～35岁，均匀（28.2±7.1）岁，均匀孕周（38.4±9.6）周，其间29例为初产妇，11例为经产妇；别的40例产妇为查询组，年纪20～37岁，均匀（28.6±7.2）岁，均匀孕周（38.2±9.6）周，其间28例为初产妇，12例为经产妇。两组产妇的年纪、孕周等差异无统计学含义（P>0.05），具有可比性。
1.2 办法
1.2.1 对照组
对照组产妇进行惯例的健康教育宣扬：产妇入院后，护理人员奉告手术过程中要留意的一些问题，通知产妇选用什么办法进行手术以及手术的麻醉办法等，让产妇缓解一下严峻的心情；手术完毕后护理人员相同通知产妇及家族所要留意的问题，叮咛产妇坚持母乳喂食，使产妇知道母乳喂食的优点，待产妇出院后进行惯例的出院辅导。
1.2.2 查询组
查询组产妇在围术期进行分阶段的继续健康教育，依据每位产妇的不同状况制定教育计划，详细分以下几个阶段。
1.2.2.1 入院初期 产妇刚入院，对医院的环境不了解、不适应，简略发作孤独感和缺少安全性。护理人员要自动给产妇及家族介绍医院的状况，让产妇更快地了解环境，有利于后续作业的展开。
1.2.2.2 术前阶段 产妇的病房一定要坚持清洁，然后对产妇进行根本状况的记载，与产妇说话时口气要柔软、声响要清，细心问询产妇的根本状况、有无疾病史、过敏史以及生活上的一些问题，以便依据每位产妇的不同状况制定特性的护理计划。对每一位产妇要做到发自内心的尊重和关怀，给产妇解说根本的健康常识，奉告产妇饮食上的一些留意事项。
1.2.2.3 术后恢复 产妇术后6 h内要坚持平卧，避免发作痛苦；6 h后能够侧卧位，这样能促进胃肠活动，头略微垫高，使子宫早些复古。术后10 h内不能进食，10 h后进半流质食物，产妇排气后可进一点固体食物，逐步加量。术后用沙袋压住切断，护理人员细心查询切断渗血的状况、宫缩及阴道出血状况，发现反常后及时处理并奉告医生。术后半小时内进行母乳喂食，奉告产妇正确的喂奶姿态并让产妇熟练把握，对产妇乳房进行正确的按摩护理能够促进乳汁排泄。
1.2.2.4 出院辅导 产妇出院前，护理人员将日常留意事项及对婴儿的照料和喂食方面的健康教育奉告产妇，叮咛产妇定时进行复查，使身体提前恢复。
1.3 查询目标
①舒适度：由本院自己规划的舒适度查询问卷对产妇对住院医治期间各方面的舒适度进行评分，分值越高舒适度越高。②安全感：由本院自己规划的安全感查询问卷对产妇住院期间的安全感觉进行点评，分值越高安全感越高。③焦虑和郁闷心情：焦虑程度用焦虑自评量表（SAS）评分表明，分数越高，焦虑程度越严峻；郁闷程度用郁闷自评量表（SDS）评分表明，分数越高，郁闷程度越严峻。④比较两组产妇护理干涉后的身体恢复状况，点评目标包含下床活动时刻（剖宫产术后到开始能下床活动的这段时刻的长短）、排气时刻和母乳喂食时刻。⑤两组护理满足度的比较，分为十分满足、比较满足及不满足。满足度=（十分满足+比较满足）例数/总例数×100%。
1.4 统计学处理
使用SPSS 13.0统计学软件处理数据，计量材料用均数±标准差（x±s）表明，选用t查验，计数材料用率（%）表明，选用χ2查验，以P<0.05为差异有统计学含义。
2 成果
2.1 两组产妇护理干涉后身体恢复状况的比较
护理干涉后，查询组产妇下床活动时刻、排气时刻及母乳喂食时刻均短于对照组，差异有统计学含义（P<0.05）（表1）。
2.2 两组产妇护理干涉后心情改变的比较
护理干涉后，查询组产妇舒适度和安全感显着进步，焦虑和郁闷程度显着下降，与对照组比较，差异有统计学含义（P<0.05）（表2）。
2.3 两组产妇干涉后护理满足度的比较
护理干涉后，查询组产妇的护理满足度显着高于对照组，差异有统计学含义（P<0.05）（表3）。
3 评论
剖宫产手术是处理反常临产的一种手术办法，确保了产妇和胎儿的安全，跟着手术技能的日趋老练和产妇自身志愿的加强，剖宫产手术的履行率已超越安产临产[3]。剖宫产手术的孕妈妈大都为初度怀孕，对剖宫产的各个方面都缺少了解，术后永久性的瘢痕子宫影响了她们的身心健康，使产妇发作不良的心思心情，焦虑感和严峻感加强，影响手术作用和术后恢复[4]。除此以外，产妇和家族缺少科学的护理常识，对新生儿的喂食和护理不正确，存在误区。因而，护理人员有必要对产妇及家族分阶段在整个围术期进行继续健康教育，进步产妇的健康认识[5-6]。
传统的健康教育只在术前及术后给予产妇简略的叮咛，没有让产妇亲身参加其间，很难有显着的护理作用[7-8]。阶段性的继续健康教育，依据不同阶段的特色进行，各阶段之间彼此贯穿，依据每位产妇的特色制定以产妇为中心的特性化教育计划。阶段性的继续健康的办法有发放宣扬册、揭露讲课、现场辅导和产妇亲身参加实践等办法进行，使产妇感同身受，能到达杰出的作用[9-11]。护理人员和产妇交流时心情一定要诚实，亲热，消除产妇的严峻心情，让产妇及其家族对护理人员发作信任感，能自动合作医护人员进行医治，促进手术作用和术后恢复[12]。本组数据显现，查询组产妇剖宫产术后下床活动时刻、排气时刻及母乳喂食时刻短于对照组，阐明分阶段的继续健康教育能改进产妇的术后恢复状况；查询组产妇护理干涉后的舒适度和安全感显着进步，焦虑和郁闷程度显着下降，提示分阶段的继续健康教育能改进产妇的不良心情，进步手术作用，产妇的护理满足度也显着高于对照组。
总归，选用分阶段继续健康教育的护理办法，能显着改进剖宫产产妇术后的各项目标，改进患者的心情改变，进步护理满足度，对促进患者的身心健康具有重要的作用。
[参考文献]
[1] 郭晓丽，刘爱清.继续性健康教育在剖宫产中的作用点评[J].我国妇幼保健，2013，28（27）：4587-4588.
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[3] 贺巧红.剖宫产护理中继续健康教育的使用剖析[J].吉林医学，2013，34（11）：2178.
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[8] 张小红，冯国爱.心思护理对初产妇产后郁闷的影响[J].我国今世医药，2014，21（20）：171-173.
[9] 蒋望雁.健康教育途径在择期剖宫产中的使用作用点评[J].有用防备医学，2010，17（11）：2252-2253.
[10] 胡艳红.心思护理干涉对高危妊娠产妇的影响[J].我国今世医药，2014，21（14）：118-120.
[11] 陈娟，陈艳思.剖宫产健康教育在剖宫产产妇中的使用[J].有用临床医学，2012，13（7）：104-105.
[12] 姜景玉.剖宫产术中难治性大出血的临床医治评论[J].我国今世医药，2013，20（7）：191-193.
（收稿日期：2014-08-18 本文修改：郭静娟）
3 评论
剖宫产手术是处理反常临产的一种手术办法，确保了产妇和胎儿的安全，跟着手术技能的日趋老练和产妇自身志愿的加强，剖宫产手术的履行率已超越安产临产[3]。剖宫产手术的孕妈妈大都为初度怀孕，对剖宫产的各个方面都缺少了解，术后永久性的瘢痕子宫影响了她们的身心健康，使产妇发作不良的心思心情，焦虑感和严峻感加强，影响手术作用和术后恢复[4]。除此以外，产妇和家族缺少科学的护理常识，对新生儿的喂食和护理不正确，存在误区。因而，护理人员有必要对产妇及家族分阶段在整个围术期进行继续健康教育，进步产妇的健康认识[5-6]。
传统的健康教育只在术前及术后给予产妇简略的叮咛，没有让产妇亲身参加其间，很难有显着的护理作用[7-8]。阶段性的继续健康教育，依据不同阶段的特色进行，各阶段之间彼此贯穿，依据每位产妇的特色制定以产妇为中心的特性化教育计划。阶段性的继续健康的办法有发放宣扬册、揭露讲课、现场辅导和产妇亲身参加实践等办法进行，使产妇感同身受，能到达杰出的作用[9-11]。护理人员和产妇交流时心情一定要诚实，亲热，消除产妇的严峻心情，让产妇及其家族对护理人员发作信任感，能自动合作医护人员进行医治，促进手术作用和术后恢复[12]。本组数据显现，查询组产妇剖宫产术后下床活动时刻、排气时刻及母乳喂食时刻短于对照组，阐明分阶段的继续健康教育能改进产妇的术后恢复状况；查询组产妇护理干涉后的舒适度和安全感显着进步，焦虑和郁闷程度显着下降，提示分阶段的继续健康教育能改进产妇的不良心情，进步手术作用，产妇的护理满足度也显着高于对照组。
总归，选用分阶段继续健康教育的护理办法，能显着改进剖宫产产妇术后的各项目标，改进患者的心情改变，进步护理满足度，对促进患者的身心健康具有重要的作用。
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[10] 胡艳红.心思护理干涉对高危妊娠产妇的影响[J].我国今世医药，2014，21（14）：118-120.
[11] 陈娟，陈艳思.剖宫产健康教育在剖宫产产妇中的使用[J].有用临床医学，2012，13（7）：104-105.
[12] 姜景玉.剖宫产术中难治性大出血的临床医治评论[J].我国今世医药，2013，20（7）：191-193.
（收稿日期：2014-08-18 本文修改：郭静娟）
3 评论
剖宫产手术是处理反常临产的一种手术办法，确保了产妇和胎儿的安全，跟着手术技能的日趋老练和产妇自身志愿的加强，剖宫产手术的履行率已超越安产临产[3]。剖宫产手术的孕妈妈大都为初度怀孕，对剖宫产的各个方面都缺少了解，术后永久性的瘢痕子宫影响了她们的身心健康，使产妇发作不良的心思心情，焦虑感和严峻感加强，影响手术作用和术后恢复[4]。除此以外，产妇和家族缺少科学的护理常识，对新生儿的喂食和护理不正确，存在误区。因而，护理人员有必要对产妇及家族分阶段在整个围术期进行继续健康教育，进步产妇的健康认识[5-6]。
传统的健康教育只在术前及术后给予产妇简略的叮咛，没有让产妇亲身参加其间，很难有显着的护理作用[7-8]。阶段性的继续健康教育，依据不同阶段的特色进行，各阶段之间彼此贯穿，依据每位产妇的特色制定以产妇为中心的特性化教育计划。阶段性的继续健康的办法有发放宣扬册、揭露讲课、现场辅导和产妇亲身参加实践等办法进行，使产妇感同身受，能到达杰出的作用[9-11]。护理人员和产妇交流时心情一定要诚实，亲热，消除产妇的严峻心情，让产妇及其家族对护理人员发作信任感，能自动合作医护人员进行医治，促进手术作用和术后恢复[12]。本组数据显现，查询组产妇剖宫产术后下床活动时刻、排气时刻及母乳喂食时刻短于对照组，阐明分阶段的继续健康教育能改进产妇的术后恢复状况；查询组产妇护理干涉后的舒适度和安全感显着进步，焦虑和郁闷程度显着下降，提示分阶段的继续健康教育能改进产妇的不良心情，进步手术作用，产妇的护理满足度也显着高于对照组。
总归，选用分阶段继续健康教育的护理办法，能显着改进剖宫产产妇术后的各项目标，改进患者的心情改变，进步护理满足度，对促进患者的身心健康具有重要的作用。
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