起跑线观后感 “不能让孩子输在起跑线上”理论的正确与否

飞扬

不知从何时起，“不能让孩子输在起跑线上”这一理论开端鼓起。跟着社会开展的加速，为了让下一代可以在未来有更好的竞赛力，所以纷繁将孩子送进补习班，如绘画、钢琴、书法、英语，等等。更有甚者，在孩子还没有上学前班时就让孩子学习小学的常识，并以此为傲，并且还认为孩子比同龄的孩子聪明。曾经有这样一条新闻：3岁的孩子遭到家里爷爷奶奶、爸爸妈妈不同言语的影响，最终乃至不会说话，由于他无法承认终究哪种言语是他应该学习的。虽然是极点事例，可是“不能让孩子输在起跑线上”这一理论现已被很多教育界人士以及家长所评论，该理论终究是否正确呢？不同的人给出了他们的定见。

正方

该理论是过错的认知，详细原因如下：

1.人生的不同阶段都有应该要做的事。开展心思学认为：在生长的过程中，不同的阶段需求有相应的身体以及心思开展。因而，教育的理念应该与孩子的开展相匹配。实际生活傍边，许多课外补习班仅仅重视关于言语理论常识的培育，可是却疏忽了周围言语环境的练习，所以补习班并没有给孩子们带来相应的学习收成。

2.过多的学习或练习是对孩子想象力的冲击。许多家长考虑到要为孩子的未来打下杰出的根底，所以给孩子报考了各式各样的补习班，如钢琴、舞蹈、绘画、书法等，孩子的周末休息时间总是被排的满满的。可是，家长们却疏忽了孩子爱玩的天分。

3.给孩子太多的压力。有这样一个事例，4岁的千千对象棋特别感爱好，和妈妈出门的时分，看见路旁边有人鄙人象棋时，总会上去围观，并且看的津津乐道，后来，妈妈考虑到要给孩子培育一项专长，所以就给千千报了一个象棋班。最开端时，千千还十分感爱好，上过爱好班后还会兴致勃勃的给爸爸妈妈展现学习作用，可是后来却再也提不起学习象棋的爱好来。原来是象棋班的授课教师一味填鸭式的教育，引起了千千的恶感，乃至形成了很大的压力。

4.商业机构的宣扬噱头太多。现在社会上有许多课外补习班都打着“小哈佛”“小剑桥”这样的旗帜，可是假如没有进入到里边进行学习，谁也无法真实了解里边的教育质量。实际上，有许多爱好班或许课外补习班使用家长不明白又等待报答的这种心思需求，采纳一些孩子感爱好又让孩子出彩的方法，让家长觉得孩子学习成绩显着。

反方

该理论是正确的认知，详细原因如下：

1.社会竞赛压力越来越大。校园教育多以应试教育为主，并不能满意当今社会关于人才的需求。为了让学生充沛习气社会的剧烈竞赛，有必要从小培育孩子多方面的才能。而社会上多种多样的爱好班，正是对我国传统教育的弥补，可认为孩子供给更多的学习时机，也算得上是一种对症下药的特别方式。

2.可以培育孩子杰出的学习习气。现实生活傍边，许多家长给孩子报爱好班是以促进孩子养成杰出的学习习气为意图。经过爱好班的学习，不只可以使孩子把握必定的技艺技术，还可以养成杰出的学习习气，这关于孩子的学业有杰出的促进作用。此外，像舞蹈、音乐这样的爱好爱好，假如从孩子小的时分就对其进行专业的培育和练习，有助于其养成共同的气质，在校园的一些晚会中还可以得到教师和同学的认可，这也有助于提高孩子的自傲心，反之则会增进孩子对爱好爱好的更深入学习。

3.能开掘孩子本身的潜在爱好。爱迪生曾说过，天才等于99%的尽力加上1%的创意，并且1%的创意乃至会比那些尽力还重要。因而，应该从小就对孩子的爱好进行充沛的开掘。在儿童时期对孩子进行不同范畴的潜在才能进行开发，让孩子对不同的范畴都可以有所测验，关于孩子的生长和成功有着重要的含义。

总结陈词

古人云：“过为己甚，事缓则圆”。从小就对孩子进行各式各样爱好爱好的练习，无疑会加剧他们的学习担负，让孩子们堕入苦恼之中，得不到幼年生长中该有的欢喜游玩韶光。但现在社会竞赛压力的剧烈局势，又使得爸爸妈妈不得不对孩子从小就进行全面的培育，充沛开掘孩子们的潜能。各种爱好班的学习不只可以让孩子在各种校园活动中大放异彩，并且还可以提高孩子的自傲。

所以，凡事都应该有个度的衡量，爸爸妈妈在培育孩子专长之前必定要遵照孩子的志愿，尊重孩子的决议和爱好爱好，不行牵强，避免形成拔苗助长的作用，做到因人施教才好。