高校图书馆的功能 高校图书馆功能与大学生运用误差的剖析与主张
杜友桃 张永宁 陈菁菁 高华
摘要：高校图书馆作为大学生的第二课堂，理应在学习生计中发挥杰出的教育功用，可是现实情况并非如此，现在大学生对图书馆的运用与图书馆功用定位之间存在着巨大误差。文章以南京中医药大学为例，经过问卷查询学生对图书馆的运用情况，剖析图书馆功用定位与学生运用情况之间存在误差的原因，并对怎么缩小这种误差提出三点主张，以便进一步协助大学生发掘图书馆的深层次功用，进步和完善自我。
关键词：高校图书馆；功用；大学生；误差
美国斯坦福大学第一任校长戴维·乔丹从前说“一个巨大的图书馆是树立一所巨大的学府的必定要素”。自从高校图书馆准则树立以来，一向承担着文献资料的搜集、收拾、贮存、传达的功用，成为大学教育科研重要组成部分。可是，现在我国高校图书馆的运用情况不容乐观，据有关报导，我国高校图书馆借阅率不及日本的1/10，不及美国的1/20。也有查询显现，当时去图书馆“自习”的学生占大多数，竞达90%以上，这与图书馆根本功用的定位多少有些误差。
跟着科技的展开，常识传达前言的丰厚，图书馆的传统功用正在饱尝巨大的冲击。2011年Brian T.Sulliva宣布的陈述提出“能够预见，学术图书馆将会单独逝世，且其作为高校心脏的作用也将会被国际所忘记”，引发了有关图书馆“生死存亡”的大评论。在此情况下，怎么运用新技术带来的机会，进步图书馆内在建造，完善并充沛发挥图书馆的功用，协助大学生更好地运用图书馆，是咱们需求考虑的重要问题。
1、图书馆的功用
高校图书馆作为校园办学的三大支柱之一，其根本功用是教育和情报。一方面，图书馆具有极其丰厚的收藏资源，可为学生宣扬、展现、传递科学文明常识，进步大学生文明、思维、道德等方面的水平，为他们刻画人生观和国际观、熔炼道德、熏陶情趣、拓宽学识等供给丰厚的源泉；另一方面，图书馆宽阔、舒适、人文明的学习环境让学生无时无刻不在感触信息的影响，然后不断深化学生的信息认识，鼓励学生的求知愿望，增强学生的主观能动性，更有利于学生个性化的展开，真正为培育新时代大学生毕生学习的杰出行为打下厚实的根底。因而，在信息化飞速展开的今日，更好地发挥图书馆的作用，改动现在不尽合理的运用现象，是图书馆作业者的重要任务。
2、大学生对图书馆的运用现状
本文以南京中医药大学为目标，于2013年6月3日至28日为期4周，针对大学生集体发放了“图书馆运用情况”的查询问卷。针对大学生到馆频率、到馆意图、获取信息的办法、学生与图书馆互动等方面的问题进行调研。共发放问卷650份，收回有用问卷413份。随机查询目标的根本情况：男生占36%，女生占64%；大一学生21%，大二学生49%，大三学生28%，大四学生1%，其他（指成人教育及各类进修生）1%。
2.1 到馆频率
从表1能够看出，到馆频率每周≥4次的同学占11.1%，大部分同学每周到馆2-4次，每个月1次和考试周才来的同学别离占25.2%、18.9%，这阐明大部分同学是常常运用图书馆。
2.2 到馆意图
针对到图书馆意图的查询发现（见表2），59.1%的同学以自习为意图，仅有29.8%的同学以阅览为意图，来参加各种讲座的同学更是一份都没有，这与图书馆的定位误差很大。需求阐明的是，作为互动交流、促进效劳的窗口，大学生对各种讲座根本不了解，这阐明图书馆作业者在这方面的宣扬过分短缺。
2.3 获取信息办法
查询成果表明（见表3），经过图书馆获取信息的学生占53.0%，占半数以上，可是也有32.0%的学生在运用网络获取常识。阐明现在图书馆仍是学生获取常识的首要途径，特别是中医药专业大学，图书馆的专业性资源是极其重要的；约1/3的大学生会经过网络获取新常识，这种新技术带来的信息获取办法需求引起高校图书馆的重视。
2.4 学生与图书馆互动情况
此项查询的意图是了解现在本校图书馆与读者的互动情况，成果显现从不提主张的学生占到72.9%，提出主张超越2次的只是占1.2%，阐明读者与图书馆的交流情况不容乐观，此方面的作业亟待加强。
3、存在问题剖析
从关于图书馆运用的4项查询成果能够看出，现在大学生到图书馆的频率仍是比较高的，并且他们获取信息的首要途径仍是图书馆，图书馆在他们的学习中占有了重要位置。可是，假如从深化运用图书馆“教育与情报”功用而言，还远没有到达令人满意的程度，大多数同学去图书馆是以自习为意图，没有运用图书馆的情报功用，并且缺少与图书馆的互动。结合作者本身在图书馆作业经验，从学生方面及图书馆方面剖析呈现大学生运用与图书馆功用误差的原因。
3.1 学生方面
当时网络技术、无线通讯和智能手机广泛遍及，使得大学生们越来越倾向于沉浸在自己的国际里，缺少运用图书馆的自动认识，形成对图书馆资源的运用不充沛。大学生更倾向于追逐那些理性、方便的信息，喜爱从快捷的途径不加挑选地去获取信息，形成图书资源运用不充沛。
3.2 图书馆方面
读者的需求和主张关于图书馆改善效劳非常重要。可是查询成果显现从不提主张的学生居然占到73%，值得高度重视，阐明图书馆与读者之间缺少互动认识，没有树立一套杰出的互动机制，这不利于进步图书馆的形象，不利于图书馆的本身展开。网络信息时代前言许多，大学生获取常识的途径丰厚，许多同学觉得不去图书馆完全能够获取自己需求的东西。作为图书馆应注意到这些改变并活跃加以应对。
4、对策主张
高校图书馆要想增进读者对图书馆的了解，引导学生正确、充沛、高效地运用图书馆资源，减小图书馆功用与学生运用现状之间的误差，笔者以为能够从三个方面进行改善。
4.1 加强图书馆内在建造
图书馆要加强软硬件设备建造，为读者供给杰出的常识信息同享环境。除传统的文献资源以外，要加强电子资源配置，进步信息资源流转功率和运用效益；重视人才队伍建造，进步馆员的本身本质，进步效劳才能；重视效劳形式立异，运用网络技术树立多种互动效劳途径，延伸图书馆的效劳功用，添加效劳时刻与功率。就南京中医药大学图书馆而言，作为一个具有丰厚中医药信息资源、特征明显的专业学术型图书馆，应该充沛发挥自己的优势，做到与时俱进。
4.2 分阶段对大学生进行图书馆教育
大学四年是一个长时间的进程，每个阶段对图书馆的需求不同，应该分阶段、有针对性地对大学生进行教育，而不能只是停步于对重生的入馆教育。重生阶段的入馆教育可侧重于介绍图书馆功用布局、收藏资源、开放时刻、借阅规矩等。对大二、大三的学生可开设文献检索课程，协助学生学会高效运用图书馆资源的办法，举行各种讲座，按专业、分批次对大学生进行再教育，充沛发挥图书馆的教育功用。对毕业设计及毕业论文阶段的大四毕业生，应该加强与任课老师的交流协作，展开关于专业文献、专业数据库等推介作业，有针对性地满意他们的特定需求。
4.3 进步图书馆与大学生的互动
4.3.1 加大图书馆宣扬，激起大学生的阅览需求图书馆依据校园的学科特色，树立“网络资源导航库”，定时举行新书推介会、各种学术陈述会和讲演、评论、常识比赛等，引导读者读好书、多读书。近年来我校图书馆每年举行的读书节活动就收到了很好的作用。
4.3.2 运用网络技术树立多种互动效劳途径 除了传统的电话、信箱，还能够运用E mail、MSN、QQ等等；开设图书馆留言板或论坛，注册图书馆官方博客或微博。及时发布图书馆的各项最新告诉和音讯，活跃宣扬图书馆的各项规章准则与效劳，及时回答学生在运用图书馆进程中遇到的各种问题。4.3.3引导大学生参加图书馆的信息资源建造
图书集成办理体系应设置专门模块来供给接口，让学生参加到图书馆资源搜会集来。一方面添加置办资源的针对性，进步信息资源运用率；另一方面也激起学生的活跃性，以主人翁精神建造校园图书资源，增进对图书馆的爱情，拉近与图书馆的间隔。
4.3.4 引导大学生参加图书馆办理作业 图书馆经过设置勤工俭学岗接收学生助理、设置志愿者协会等办法引导学生参加图书馆日常办理作业和其他活动。经过参加图书馆办理作业更能了解和了解图书馆，一起运用学生之间广泛的联络让志愿者成为图书馆的很好的宣扬者，树立图书馆与读者之间的交流桥梁，促进图书馆与大学生的联络与互动。
5、小结
图书馆作为人们寻求常识的重要途径，为个人和社会集体进行终身教育、自主决议计划和文明展开供给了根本条件。高校图书馆更是如此，大学生是国家未来建造的重要力气，让他们在图书馆这个魂灵的殿堂里获取满足的养分、健全完善个人本质是图书馆教育的中心。本文通对现在大学生运用图书馆不容乐观的现状给出了一些定见主张，希望能减小图书馆功用定位与学生运用现状之间的误差，更大功率地发挥图书馆深层次的潜能。