爱上女老师的女孩

马志国

这一天，一位小学女教师急迫来访，说是由于一个女学生对自己的爱，让自己很困惑。女孩现在读六年级，刚刚从外校转来不到半年，学习比较差，平常很少说话。教师从前和女孩做过一次长谈，给了女孩许多鼓舞。这一次说话不得了，女孩一口气给教师接连写了几回信，表达对教师的激烈的爱。最近，女孩又变成了没完没了地给教师家里打电话，并且总是每天早晨5点多钟。更让教师吃不消的是，这个周末，女孩从家里跑好远的路来到教师住的小区里，说就是想见到教师，不见到教师就受不了。

教师真实不知道女孩是怎么回事，莫非是同性恋吗？

孩子到底是怎么回事？

为了进一步确诊，需求与女孩和家长直接沟通。

几天后，女孩和爸爸妈妈预定后来访。

在与家长的沟通中了解到，孩子不满12岁，发育的比较晚，还没有初潮。家长介绍说，孩子就说想和教师交朋友，觉得教师比爸爸妈妈还好。在家里还发现了孩子写给教师的两封信，其间一句话是“教师您再爱我一次”，在两封信中重复了好几遍。

跟着沟通，得知女孩的爸爸妈妈经商，尽管没有外出，却也没有时刻照料孩子，每天早出晚归，孩子一天到晚简直见不到爸爸妈妈，更不必说和孩子沟通了。特别是每天早晨，爸爸妈妈5点多钟就出门了，家里就剩余孩子，晚上也是孩子一个人在家里。

女孩的爸爸妈妈持续介绍说：“咱们现已感觉到，最近一年来，孩子越来越对咱们关闭了。可是，咱们也没顾上和孩子好好沟通。半年前，由于搬迁转学到了现在这个校园。不久，感觉孩子如同变得达观多了。咱们也就定心了，也就更顾不上孩子了。”

直到前不久校园和咱们联络，才知道孩子早晨给教师打电话的工作。孩子打电话的时分，咱们早晨现已出门了，家里就孩子一个人。教师一说，咱们这才留意，在孩子的房间里找到了两封信，说的都是对教师的爱情。咱们和孩子说，学生爱教师尽管没错，可是，这样打电话不是影响教师的日子吗？并且，咱们也不明白孩子到底是怎么回事？

和女孩的咨询会话，进行了较长的时刻。

女孩小小的个子，有几分衰弱，性格比较内向，不大长于语言表达。可是，跟着沟通的深化，女孩的倾诉也根本印证了上述情况。其间，给人形象最深入的一个细节是，女孩说自己每天见不到爸爸妈妈，和爸爸妈妈不在家的孩子差不多，早晨给教师打电话的时分，就是自己一个人太孑立了，那天去找教师，就是太想教师了。女孩倾诉中，有两句话简直重复了好几遍：“没人关怀我，爸爸妈妈也不关怀我，就这个教师关怀我。”

此外，还有一个重要的信息，那就是经过沟通了解到，女孩还十分单纯，对教师的爱情没有一点点性心思的要素。

亲情缺失导致的恋师情结

至此，女教师忧虑的问题能够窥到答案了，女孩对教师的爱，不是同性恋，由于其间没有看到性爱颜色的爱情成分。咱们不能随便把同性的眷恋联系叫做同性恋。

那么，女孩对教师的爱情究竟是怎么回事？

首要是由于在曩昔的家庭日子中，女孩的爸爸妈妈尽管没有外出打工，却和爸爸妈妈外出差不多，女孩太短少被人重视，日子在一种被忽略，被冷酷，被忘记的环境，一句话，和现在的许多留守儿童差不多，女孩存在严峻的亲情缺失。而转到新校园之后，教师的说话和鼓舞，使女孩被重视的需求得到了史无前例的满意，使女孩的亲情缺失得到了补偿，然后极大地激发了女孩对教师激烈地神往和眷恋。学生对教师的这种神往和眷恋爱情，能够叫做恋师情结。

这种恋师情结，一般发生在异性师生之间，会逐渐演化为咱们平常说的师生恋。其实，恋师情结不仅仅会发生在异性师生之间，也会发生在同性师生之间。这个女孩对教师的爱情，就是这样的由于亲情缺失导致的恋师情结。

一起的对策：满意女孩对亲情的需求

应该怎样协助女孩走出这段迷情呢？

此前，女孩这样的爱情，让教师迷雾一团。教师在弄不明白女孩的心思的情况下，对女孩连番地写信和电话感到手足无措，对女孩或许有所逃避。这就更激烈地激发了女孩对教师的神往和眷恋，强化了女孩的恋师情结。

所以，需求从头调整应对战略。

沟通了上面的意思，取得了家长和教师的了解，经过洽谈清晰了一起的方针是，给女孩以持续的重视，满意女孩对亲情的心思需求。主张家长，在家庭日子中多多给女孩重视，让孩子感受到家庭日子中的亲情。主张教师，不必忧虑和逃避，持续重视女孩，让女孩感到教师自始自终的关爱。

两周后的反应信息是：家长改变了曩昔的家庭日子空气，对生意也作了时刻上的调整，增加了和孩子在一起的时刻，孩子和爸爸妈妈也能够沟通了。教师和女孩进行了两次说话，女孩说知道教师心里喜爱自己，也就结壮了，不会重复写信和打电话了。再后来的反应信息是，女孩和教师的联系逐渐走向了正常化。endprint