华为p9双4G推送8.0 4G网络环境下移动数字图书馆学习推送效劳形式研讨
陈良
摘要：4G技能的展开满意了用户的多样化需求，也让移动数字图书馆的效劳形式发生了新改动，移动信息终端更为丰厚，读者信息需求愈加多样，信息资源环境逐步交融。学习推送效劳即为移动数字图书馆习惯4G年代内外部改动的成果，要结合4G技能，立异学习推送效劳形式，让用户获取高质量的学习资源。
关键词：4G网络；数字图书馆；学习推送效劳
中图分类号：G250.76 文献标识码：A 文章编号：2095-5707（2016）02-0031-04
移动通讯技能的展开改动了人们的信息沟通方法，也催生了移动数字图书馆这种全新的移动效劳形式。当时我国许多图书馆纷繁推出移动效劳事务，用户只需求凭借移动终端设备衔接网络，就可以自在获取各类学习常识资源。而各种网络运用的日益遍及，逐步前进了人们对通讯速率、体系兼容等方面的要求，而且期望寻求比已有通讯网络功用愈加完善的全新通讯体系。4G网络即第四代移动通讯技能，该技能是以已有移动通讯技能为根底研制的、具有兼容性与高效性的移动通讯网络。在4G环境下，数字图书馆应该在已有效劳的根底上，结合用户需求展开学习推送效劳，引进最新技能，凭借新式通讯技能前进移动效劳质量。
1.4G网络的技能特征与运用远景
1.14G网络的概念及特征
4G是以3G网络（第三代移动通讯技能）为根底构成的全新技能产品，也是继3G后的又一次通讯革新。4G的信息传输速率为3G的50倍，是拨号上网的2000多倍，并可经过第三方设备进行身份认证。
与3G技能比较，4G具有以下4个特征：（1）无缝对接。4G在完结网络层面信息互联的一同，也需求完结用户需求的无缝对接。（2）可靠性高。用户对移动通讯体系最为重视的就是安全安稳问题，包含隐私与金融安全两方面。在用户经过4G网络展开事务时，若存在安全危险，可以及时奉告用户，然后削减丢失。（3）个性化。4G网络具有自习惯性，可以依据用户的个性化需求进行智能化调整，也答运用户依据需求开发个性化运用模块。（4）掩盖面广。4G网络掩盖面广，引进多种先进技能为移动通讯事务供给支撑，触及用户日子的方方面面，并可将休闲文娱、医疗、文明等职业严密结合起来。
1.24G网络在图书馆移动效劳中的运用含义
近年来我国建造了许多移动数字图书馆，读者可以随时随地展开信息查询、文献检索等活动。3G环境下，图书馆展开移动效劳所需本钱较高，首要效劳方法仅为阅览网页、短信提示等。4G技能在移动数字图书馆中的运用，不只处理了信息传输与体系兼容问题，也可以供给更为快捷、及时、准确的效劳（见图1）。读者可以随时随地接入移动数字图书馆，图书馆也可以随时为读者供给丰厚的多媒体效劳，让他们感触多样化的阅览体会。4G网络可认为移动数字图书馆供给支撑，具有极强的拓宽性，答运用户依据喜爱改动效劳装备，进而满意不同层次用户的个性化需求。
2.4G网络环境下移动数字图书馆面对的改动
我国许多图书馆结合读者的个性化需求开设了多种新事务，如互动式效劳、学习推送效劳等，可是因为技能等要素还存在许多约束。4G技能的运用，改善了数字图书馆的效劳环境，也让图书馆的信息效劳呈现出全新的改动。
2.1移动信息终端更为丰厚
移动通讯技能的晋级进一步前进了图书馆的信息传输速率，也前进了通讯体系的安稳性。4G网络为数字图书馆移动效劳的展开发明了杰出的条件，支撑图书馆海量数据的高速传输，也催生出多种类型的移动信息接纳终端。相关研讨标明数字图书馆读者阅览的满意度与移动终端的信息接纳才干有关，约50%的读者认为纸质阅览相对屏幕阅览愈加轻松。当时读者常用的信息接纳终端有智能手机、电子阅览器等，其间手机的运用最为遍及，可是存在待机时刻短等缺点，而电子阅览器信息承受才干较弱，平板电脑则首要用于游戏、视频方面，也弱化了移动阅览功用。这些移动信息终端的展开情况，呈现出与信息软件交融的趋势，而且屏幕越来越大，本钱也逐步下降。
2.2读者信息需求愈加多样
4G网络增加了图书馆读者在自媒体中的挑选空间，读者不只扮演着信息承受者的人物，也可以发明并运用信息资源。4G年代促进了移动学习的展开，读者不再重视移动数字图书馆的信息体系本身，而更为重视信息资源获取的快捷性，自主挑选信息的地步也更大。移动数字图书馆的效劳主体就是读者，只要把握读者的多样信息需求，才干成为移动信息效劳的赢家。4G网络环境下，读者的信息行为存在共性，体现在他们可随时获取、同享与发明信息，也可以参加到图书馆的信息资源建造作业中，前进信息资源的实用性。
2.3信息资源环境逐步交融
4G网络的发生与运用促进了多个范畴的联络与事务交融，而且构成互联网、移动通讯与有线电视彼此兼容浸透的局势。4G网络的广泛运用改动了图书馆的信息获取环境，促进了与移动通讯相关事务的革新。作为信息资源的首要集散地，数字图书馆需求清晰当时读者对学习资源的需求，收拾思路以应对内外部改动。4G网络带动了各范畴信息资源的交融，拓宽了用户的信息挑选空间，也可以满意多样化需求。可是数字图书馆还需求对这些信息资源进行收拾加工，下降读者的信息获取与挑选难度，削减信息检索的时刻，进而最大极限前进信息资源利用价值。
3.4G网络环境下移动数字图书馆学习推送效劳的机制与关键技能
学习推送效劳是图书馆习惯4G年代改动推出的全新效劳方法，也是习惯读者个性化学习需求的行动。学习推送效劳结合了移动通讯、云核算等技能，可以习惯读者移动学习环境的改动，可以敏捷获取与读者匹配度高的学习资源，也是保证移动数字图书馆持续展开的必要途径。
3.1移动数字图书馆学习推送效劳的内在
读者经过移动终端设备获取信息并加强学习的进程，就是所谓的移动学习。信息资源数字化是移动学习的根底，而且学习时刻愈加自在，可选资源空间更大。4G年代移动数字图书馆学习推送效劳的展开，就是经过检索数据库与网络资源，依据专题或学科分类及时供给给学习者，以满意读者的移动学习需求。学习推送效劳具有高度集成性、智能化与主动性的特色，移动数字图书馆可以依据读者重视的学习主题或内容，以多种途径进行学习资源匹配，然后对这些信息进行加工，进而构成高度集成、准确度高的信息。移动数字图书馆也设置有智能剖析体系，可以主动重视读者的行为意向，及时更新收藏资源，敏捷将读者所需信息推送至移动终端，满意了4G环境下学习者的个性化需求。
3.2移动数字图书馆学习推送效劳的机制
4G年代移动数字图书馆需求展开具有针对性的效劳，以满意读者的差异化需求。移动数字图书馆学习推送效劳的展开本质上是一种个性化效劳，可以盯梢读者的阅览行为，剖析读者的爱好偏好，进而完结学习资源整合、匹配与处理等作业，并将成果推送至移动终端。学习推送效劳大体可分为读者登录、构建需求模型、学习资源匹配与读者反应主张4步，是一个循环更新的进程（见图2）。首要读者登录移动数字图书馆，在输入个人基本信息后即可查找感爱好的内容，挑选学习推送项目、学习推送形式等。体系依据读者个人信息与需求的差异，构建相应的需求模型。并以模型为根底完结学习资源匹配，从中获取相关信息，并进一步加工与发掘，终究呈现给读者所需的学习定制内容。在获取学习资源后，读者也可以对移动数字图书馆进行点评反应，以协助改善并优化学习推送机制。
3.3移动数字图书馆学习推送效劳的关键技能
移动数字图书馆学习推送效劳的展开需求引进多种新技能，如即时通讯技能（IM）、维基技能、云存储以及简易信息聚合技能（RSS）等。其间IM可以支撑读者与图书馆之问的即时信息传递，也是当时综合信息效劳渠道中运用较多的技能。维基技能支撑读者对信息内容进行修改、存储改善，首要用于移动数字图书馆参阅咨询、学科资源库与书目导航中。云存储类似于云核算技能，它能加强体系中不同类型存储设备的协同集成，动态整合各种资源与技能，让异构资源构成全体，让读者经过1次检索就可以无缝链接所需资源。RSS技能可对海量信息资源进行聚合，并将不同来历的推送信息展现在一个阅览窗口，首要运用在学习内容订阅、网络日志（blog）办理与资讯推送中。
4.4G网络环境下移动数字图书馆学习推送效劳的首要形式
4G网络环境下，各种移动智能设备的广泛运用，为移动数字图书馆学习推送效劳的展开发明了杰出条件。当时移动学习终端愈加丰厚多样，也呈现了多元化的移动运用渠道，读者逐步构成移动资源为主的学习认识。这就需求移动数字图书馆充分利用各种先进技能，展开多种形式的学习推送效劳，让用户可以在不同设备、网络体系之间完结左右转化并轻松获取学习资源。
4.1依据移动终端的学习推送形式
4G年代移动智能终端与移动通讯网络的遍及，让读者可以随时随地获取移动数字图书馆的各类资源。鉴于此，移动数字图书馆可认为读者供给移动阅览设备，让读者在获取图书馆网页推送学习内容的一同，也可以经过移动客户端进入图书馆信息体系，直接对收藏电子资源、纸质文献资源进行阅览与检索，而且参加到学科常识办理中。以移动终端为依托展开学习推送效劳，实质上就是将移动数字图书馆的一切学科资源进行封装集成，然后以更为快捷、直观的方法呈现给读者。而读者只需求在移动终端下载运用，就可以轻松获取移动图书馆的一切推送信息。例如，北京大学图书馆推出移动客户端学习推送效劳，将推送内容分为学科拓宽信息、地理位置信息、技能支撑信息等类别，读者只需下载相关APP，就可以经过客户端检索与阅览学习资源。
4.2依据网络日志的学习推送形式
移动数字图书馆可以引进blog这种免费信息交互软件作为学习推送渠道，加强读者与馆员之间的互动沟通，促进学习资源的流转与堆集（见图3）。图书馆员可以随时在blog渠道上发布学习推送信息，包含视频、图片、文字等，读者则可以经过RSS技能随时接纳图书馆的更新内容，并登录移动数字图书馆宣布观念，也可以与其他读者一同参加谈论，或提出对学习推送效劳的观点。馆员在阅览并剖析读者谈论信息的根底上，可以把握读者的主意与需求，进而调整学习推送方法以前进效劳质量。这儿的blog可以看做依据时刻顺序排列的内容推送网页，而且以Rss技能完结常识推送。读者只需求将移动数字图书馆的blog网址增加到移动终端信息聚合器中，就可以第一时刻了解blog站点的更新内容，极大前进了学习推送效劳的功率。一同，blog页面可以增加多种类型的信息，也可以建造专业学科常识库，前进学习推送效劳的专业性。blog归于互动性强的双向沟通渠道，技能要求不高且本钱低，读者也可以依据需求增加相关内容，满意读者的个性化效劳需求。
4.3依据多媒体资源的学习推送形式
4G年代互联网技能的前进与多媒体设备的广泛运用，让多媒体资源成为移动学习的主体要素。多媒体资源集成了音频、动画、文字等多种信息格局，具有趣味性与生动性，且更简单被读者承受。当时无论是移动学习效劳商仍是移动通讯效劳商，均在寻求与其他职业、范畴的协作，以到达共建同享多媒体资源的意图。移动数字图书馆应正视4G年代呈现的机会和应战，发挥本身资源优势，活跃引进先进技能，收拾学习资源的获取途径，构建多媒体资源库，以稳固学习推送效劳阵地。这样读者可以依据自己的爱好与学习需求，经过移动数字图书馆提交学习资源获取请求，体系后台在接纳请求后会主动链接多媒体资源库，在搜集、挑选并处理学习资源后，将所需信息及时推送给读者，不只习惯了读者个性化学习的心思，也前进了图书馆员的效劳功率。
5.小结
4G网络在移动数字图书馆的运用，可以满意多样化效劳需求，也可以依据用户行为改动拓宽体系功用。4G年代，读者愈加重视移动学习体会，移动数字图书馆需求加速建造多媒体学习资源，并研讨全新的移动学习效劳形式。一同，移动数字图书馆需整合4G技能，经过移动终端、即时通讯渠道满意读者的个性化学习需求，推出以blog、移动终端等为根底的学习推送效劳，进而促进移动数字图书馆的立异。