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糖尿病患者健康教育ppt 饮食健康教育在中年糖尿病患者医治中的使用

点击:0时间:2022-05-09 06:51:46

【摘 要】 意图:点评饮食健康教育在中年糖尿病患者医治中的使用作用。办法:以2015年6月~2016年5月,社区门诊收治的糖尿病患者140例入组,随机分组,各70例。对照组惯例糖尿病办理,调查组在对照组基础上,强化饮食健康教育。成果:调查组取得随访61例,对照组60例。6个月后,组内比照调查组HbAlc、TC、BMI、UC低于干涉前,调查组HDL-C高于干涉前,对照组UC低于干涉前,组间比照调查组HbAlc、TC、BMI、UC低对照组,调查组HDL-C高于对照组,差异有统计学含义(P<0.05)。定论:在中年糖尿病患者医治中的使用饮食健康教育,可进步血糖、血脂、体重、尿酸操控作用。

【关键词】 中年 糖尿病 饮食 健康教育

糖尿病是最常见的慢性病之一,已成为首要公共卫生担负,是老年人运动、视力功能障碍的重要风险要素[1]。糖尿病尚无治好办法,终身办理十分必要,饮食操控是糖尿病办理的重要内容,但许多糖尿病患者的办理质量较差,一边大吃大喝,一边打针胰岛素患者并不罕见。为进步糖尿病患者的饮食办理水平,本中心测验对中年糖尿病患者强化饮食健康教育,取得必定成效。

1 资料及办法

1.1 一般资料

以2015年6月~2016年5月,社区门诊收治的糖尿病患者入组,共当选目标140例,其中男74例、女66例,年纪40~54岁,均匀(51.4±5.6)岁。血糖操控不合格96例,兼并高血压87例,血压操控不合格64例。既往降糖药物服用品种1-3种,联合用药62例。有糖尿病足病史10例,低血糖病史61例。吸烟56例,喝酒24例。主诉日常应付多63例。选用随机数字表达法分组,对照组、调查组各70例,两组目标临床资料差异无统计学含义(P>0.05)。

1.2 办法

1.2.1 对照组

惯例糖尿病办理,门诊就诊后,依据血糖、血压操控状况,调整用药计划,以二甲双胍、阿卡波糖为主,简略的健康教育,了解日常饮食、运动状况,医嘱调整饮食,操控体重、适量运动。

1.2.2 调查组

在对照组基础上,强化饮食健康教育。①目标,不只需求对患者进行宣教,还注重对家族的宣教,特别是男性患者,需求注重家庭内掌厨者的宣教,自觉的调整膳食计划,合作疾病的办理;②方法:除口头一对一宣教外,还注重会集宣教,周末展开,选用视频播映、课件宣讲的方法进行宣教,发放阅览资料,引荐阅览相关书本,答疑解惑;③流程,进行阶段性宣教,就诊时,进行初次宣教,在完善查看、开具处方后,再次进行宣教,为期1h,在往后守时发作宣教的短信常识,并找机会进行1次团体宣教;④注重进步患者对饮食办理的注重程度,首要宣教内容包含饮食办理与糖尿病、糖尿病并发症之间的联系,着重饮食办理的重要性,以详实的数据、循证依据,进步健康教育的说服力,让患者进步对饮食办理的注重程度;⑤饮食办理的根本战略,规则进食,约束食盐、含盐食物的摄入,每日食盐3~5g,胆固醇<200mg/d,糖类占总能量6~7成,蛋白质1~2成,削减蛋白特别是动物性蛋白摄入,注重弥补微量元素,多摄入新鲜果蔬,多食富含纤维素的食物,必要时可冲服谷物、蔬菜碾碎干粉,戒烟酒,守时定量。

1.3 调查目标

干涉前、6个月后,两组患者糖化血红蛋白(HbA1c)、胆固醇(TC)、高密度脂蛋白水平(HDL-C)、身高体重指数(BMI)、血尿酸(UC)水平。

1.4 统计学处理

选用SPSS20.0软件进行统计学核算,血糖、血脂、BMI、UC水平选用(Mena±SD)符号(x±s)表明,选用Kolmogorov-Sminmov法进行正态分布查验,遵守正态分布组间比较选用t查验,以P<0.05表明差异具有统计学含义。

2 成果

调查组取得随访61例,对照组60例。6个月后,组内比照调查组HbAlc、TC、BMI、UC低于干涉前,调查组HDL-C高于干涉前,对照组UC低于干涉前,组间比照调查组HbAlc、TC、BMI、UC低对照组,调查组HDL-C高于对照组,差异有统计学含义(P<0.05)。见表1。

3 评论

血糖、血脂、体重、血尿酸均与糖尿病及其并发症发作、发展的影响要素,操控这些目标自身也是疾病办理的重要内容[2]。本次研讨显现,強化健康教育调查组6个月后各项目标都优于对照组(P<0.05),关于糖尿病并发症的防备具有重要含义。糖尿病饮食健康教育的关键在于进步患者对饮食办理的注重程度,把握根本的饮食办理常识、战略,然后进步饮食办理的质量。健康教育需求分阶段、多形式,注重个体化。

参考文献

[1]中华医学会糖尿病学分会.我国 2 型糖尿病防治攻略(2013 年版)[J]. 中华糖尿病杂志, 2014,6(7):447-498.

[2]王会奇,何松明,李东升.2 型糖尿病患者 181 例社区盯梢十年并发症和兼并症及医治状况改变剖析.我国全科医学,2012,15(36):4212-4215.

作者简介:名字:施锦丽(1981.02);性别:女,原籍:上海崇明,学历:本科,结业于上海交通大学医学院;现有职称:全科主治医师;研讨方向:全科医学

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