大学生片面幸福感 大学生片面幸福感变迁的元分析研究
李双双++李雪平
摘要
研讨选用横断前史元剖析办法，对运用全体美好感量表（GWB）的48篇文献和运用美好感指数量表（IWB）的38篇文献别离进行剖析。成果发现，在2000年至2011年之间，我国大学生片面美好感水平呈上升趋势，且女人大学生的片面美好感水平上升起伏稍大。
关键词大学生；片面美好感；横断前史研讨；元剖析
分类号B842.2
1导言
片面美好感（subjective wellbeing），是指个别依据本身规范对其日子质量水平做出的全体点评，是一项衡量个别日子质量的归纳方针，包含了情感体会与日子满意度两个重要的方面（Diener，1984）。片面美好感不只仅反映了个别的日子水平，更是点评个别心思健康水平的重要规范之一。因而，无论是从进步个别日子质量、创立社会调和程度的视点，仍是从保护个别身心健康的视点，都对片面美好感的科学研讨提出了理论与实际需求。当今我国社会与经济正处于快速转型开展时期，大学生作为最简略遭到社会变迁影响的团体，其片面美好感水平或许会因而呈现改变。研讨大学生片面美好感的时代差异，可对运用相同研讨东西的文献进行元剖析，然后准确了解大学生片面美好感随时代改变的趋势。
国内学者辛自强，池丽萍（2008）具体介绍了一种新的元剖析办法，即横断前史研讨（crosstemporal metaanalysis），这种研讨办法可深化探讨时代效应背面的社会变迁和心思变量的联系。该办法最早由美国学者Twenge（1997）提出，适用于调查心思变量历年研讨成果的接连改变。横断前史研讨法现已运用于青少年的心思健康水平、大学生的焦虑水相等心思变量随时代变迁的研讨（辛自强，张梅，2009；辛自强，辛素飞，张梅，2011）。
2研讨办法
2.1研讨东西
国内研讨大学生片面美好感的丈量东西品种多样，为了操控研讨的异质性，进步研讨的遍及适应性，选取两种信效度杰出、运用广泛的丈量东西的总分值归入元剖析，并将两个量表分值作为两个独立方针来衡量片面美好感。
全体美好感量表（GWB）由国内学者段建华于1996年修定。GWB由对健康的忧虑、精力、郁闷等六个因子组成。研讨将选用前18题的总分为方针，得分越高表明美好感水平越高。分量表与总量表的相关为0.56～ 0.88，内部一致性系数为0.81（汪向东，王希林，马弘，1999）。
美好感指数量表（IWB）是由Campell于1976年编制，由全体情感指数与日子感满意度两部分组成。全体美好感指数得分规模在2.1～14.7分之间。该量表的内部一致性系数为0.88，重测信度为0.43，总分越高表明美好感水平越高（汪向东，王希林，马弘，1999）。
2.2文献搜集
文献归入规范：榜首，研讨方针有必要是大学生，且样本选取须具有代表性与同质性；第二，研讨选用的研讨东西有必要是全体美好感量表或许是美好感指数量表；第三，研讨有必要陈述全体样本或子样本的样本量（N）、均匀值（M）以及规范差（SD）；第四，数据重复运用或许文章屡次宣布的情况下，则将最早宣布的数据归入研讨。
文献搜集成果：研讨以我国知网（CNKI）的我国期刊全文数据库、我国博士论文全文数据库和我国优异硕士学位论文全文数据库为检索源。以“片面美好感”“美好感”“大学生”为关键词、落款或摘要进行检索。经过挑选得到48篇运用GWB的文献，38篇运用IWB的文献。文献的宣布时刻为2002～ 2013年间，依据以往横断前史研讨的办法，除了清晰陈述搜集时代的数据，其他文献数据的搜集时代均依照宣布时代减去2年编码（Oliver & Hyde，1993；Twenge， Gentile， De Wall， Ma， Lacefield， & Schurtz，2010；辛自强，周正，2012）。终究搜集数据的年限为2000～ 2011年共12年，概况见表1。
《心思技能与运用》 2015年第10期 （总第26期）
李双双李雪平大学生片面美好感变迁的元剖析研讨
树立数据库：首要，对文献进行编码，依照运用东西的不同别离编码为1～ 48与1～ 38，对触及性别的子研讨也独自编码，归入子数据库；第二步，将文献的宣布时代、搜集数据的时代、研讨与子研讨中的数据（N，M，SD）录入数据库，假如研讨中只陈述了子研讨中的根本数据，则按公式1、2进行加权核算；第三步，对研讨中的其他信息进行编码，如女人份额等。
x=∑xini/∑ni（公式1）
ST=∑nis2i+∑nixi-xi2/∑
ni（公式2）
注：x、ST、ni、xi、Si别离代表加权后的均匀数与规范差，子研讨的样本量、均匀数与规范差。
3研讨成果
3.1大学生片面美好感随时代的改变
为了断定大学生片面美好感随时代变迁的趋势，以GWB与IWB为两个因子别离制造散点图。从图1和图2中可以看出，GWB与IWB的分值都是随时代逐步上升。进一步曲线估量的成果显现，线性模型能很好地拟合GWB（ F（1，46）=7.094，p< 0.05）和IWB（ F（1，36）=4.813，p< 0.05）与时代之间的联系，因而，研讨中只用线性模型进行统计剖析。
经过简略回归剖析进一步清晰时代效应，将数据搜集时代作为解说变量，将GWB分值与IWB分值作为成果变量，成果见下页表2。时代可以显着地解说GWB分值（r=0.366，p< 0.05）与IWB分值（r=0.343，p< 0.05）的改变。时代可以解说GWB分值13.4%的改变，解说IWB分值11.8%的改变。为了操控研讨样本量巨细的影响，选用样本量加权回归剖析，成果发现，时代对GWB分值（β= 0.429，p< 0.01）与IWB分值（β= 0.373，p< 0.05）的解说效果加强，对分值的变迁的解说效果也别离上升到了18.4%和13.9%。
别的，将女人大学生份额作为解说变量进行回归剖析，发现女人大学生份额不能显着解说GWB与IWB分值的变异（p> 0.05）。因为2000年只要一篇运用GWB为东西的文献，因而，为了操控其对研讨成果的影响，将这篇文献删去后再进行样本量加权的回归剖析，成果显现，时代依然可以显着解说GWB分值的变异，由此，在之后的研讨依然将2000年的这篇文献归入研讨规模中。
这十二年间，大学生的GWB与IWB分值终究上升了多少？依据辛自强，张梅，何琳（2012）所运用的办法，运用效果量d或许解说率r2来衡量，两者公式如下（公式3、公式4），其间SD是依据一切研讨的规范差所求得的均匀规范差，这种核算办法可以有效地防止生态错误。
r=dd2+4（公式3）
d=M2011-M2000SD （公式4）
将时代作为自变量，将GWB与IWB分值别离作为因变量，可得到回归方程y=Bx + C（y为GWB或许IWB分值，x为时代，B为未规范化系数，C为常数项），由此可以核算M2000与M2011，核算成果见表3。由此可知，12年间，GWB分值上升了4.29分，均匀上升了0.41个规范差，即上升了4%，而IWB的分值上升了0.99，均匀上升了0.48个规范差，即上升了5%。依据Cohen（1992）提出的对效果量的巨细的区别，研讨中的d都接近于0.50，为中效应。因而，可以阐明大学生片面美好感12年来有所上升，上升起伏中等。
3.2不同性别大学生片面美好感随时代的改变
运用GWB的研讨中有29篇，运用IWB中有23篇别离陈述了性别子研讨。针对这两个规范别离对男女大学生的片面美好感时代改变进行剖析。在操控样本量之后，回归成果如表4所示，时代可以显着地解说男生和女生片面美好感的改变：其间GWB分值为方针时，时代对男生变异的解说量为15.9%，对女生的为27.2%；当IWB分值为方针时，时代对男生变异的解说量为20.6%，对女生的解说量为25.0%。由此可以看出，比较男生，女生随时代的改变愈加显着。为了更准确地量化不同性别的大学生片面美好感的改变，依据前文的公式核算d以及r2，成果如表5所示。女生的GWB分值上升了0.42个规范差，IWB分值上升了0.79个规范差；而男生的两种分值别离上升了0.33个规范差和0.62个规范差。由此得知，女生的片面美好感的改变起伏大于男生。
4评论
4.1大学生的片面美好感水平在进步
依据横断前史研讨成果显现，大学生的片面美好感水平在曩昔的十二年间呈上升趋势。2000～ 2011年是我国刚刚跨入21世纪的时期，是我国社会、文明、经济快速开展与转型的时期，这也或许是影响大学生团体片面美好感在这一时段改变的首要要素。
文明对个别心思的影响是不可否认的。研讨证明，大学生不同的文明取向对其片面美好感有相应的影响（丁凤琴，王勇慧，王振宏，2006）。改革敞开后，大学生接触到西方“本位主义”文明取向的时机增多，文明的开展导致方针、动机、价值的改变。这些要素改变终究改变了大学生评判美好的规范（Triandis & Gelfand，1998）。我国文明逐步接收了西方文明的正面影响，大学生也开端着重个别的独立性，对自我的认知也愈加深化。李祚山（2006）指出，对自我的知道程度越高，日子满意度也会相应进步。我国文明由“团体”向“团体与个别偏重”的改变，等级制度淡化，个别价值凸显，这些对大学生片面美好感的进步或许有必定的效果。
其次，我国现代化建设的各方面临知识分子的需求不断添加，大学生是新世纪的国家栋梁，社会对大学生这一团体的重视与支撑也逐步加强，这或许是大学生美好感增强的首要原因之一。个别在较高的社会支撑的环境中，倾向于具有高的片面美好感（严标宾，郑雪，2006；贾绪计，王胜男，2009）。进一步研讨发现，当大学生感遭到更高的社会支撑时，郁闷、孤单等内部心思状况改变削减，而内部的自我操控感或许添加，正是这些改变使大学出产生了活跃自我点评并进步了片面美好感（严标宾，郑雪，张兴贵，2011；孔凤，王庚照，李彩娜，和娟，王瑾，游旭群，2012）。近年来，政府、校园等社会团体为大学生供给各种优惠方针与帮扶方案，如大学生助学借款方针、大学生创业基金等。这些办法不只为大学生供给了更好的学习与日子的时机，更使大学生体会到来自社会各方面的关爱，促进大学生身心的调和开展，进而进步了大学生片面美好感的水平。
家庭也是社会支撑的首要来历之一，家庭要素或许也是影响大学生片面美好感的要素。研讨指出，爸爸妈妈亲的温暖、了解与关爱能显着猜测大学生的片面美好感水平（曾晓强，2010；杨莉，赵品良，史占彪，2012）。此外，家庭沟通模式对美好感水平也存在必定的影响。在沟通多元化的家庭中，大学生有较多与爸爸妈妈沟通定见的时机，亲子联系融洽，因而美好感指数较高（孙五俊，魏俊彪，2008）。余小芳，雷良忻（2004）研讨指出，片面美好感与家庭的亲密度、适应性等活跃维度存在显着正相关。今世爸爸妈妈越来越重视孩子的开展，不只承受了更多科学先进的观念，更有认识地采纳敞开、民主的方法对待孩子。因为国家方针，大都家庭只要一个孩子，“90后”大学生更是家中的“小皇帝”“小公主”。家长对孩子的重视程度加强，为其供给的物质和精力方面的支撑也相应添加，而大学生处在没有真实独立的时期，如此，家庭对大学生的片面美好感的正向影响是可以猜测的。
依据Bronfenbrenner（1979）的生态系统理论，个别的开展来历于其与日子环境的相互效果，一起，环境也不是原封不动的，是一个不断改变的动态进程。社会大环境的改变表现在文明、家庭等方面，这也正是大学生所生计的微观与微观环境系统的改变，动态的环境效果于大学生的心思开展，片面美好感也深受其影响，这种机制的效果效果就体现在时刻进程中。
4.2不同性别大学生美好感水平的改变差异
尽管不同性别的大学生片面美好感都有小起伏上升，可是，女生的片面美好感的上升起伏略大于男生。这或许是因为近年来女人社会地位的进步，“重男轻女”思维得到了纠正等对女人观念的改进形成的。
值得注意的是性别角色的社会化对片面美好感的影响。蔡华俭，黄玄凤，宋海荣（2008）指出，当个别一起具有男性化和女人化特质时，其片面美好感最高。一起，张莉，冯江平（2005）也指出，男性双性化较女人双性化更简略呈现病态依靠、反社会行为等。性别角色的社会化很大程度上是在文明答应的价值内完结的，文明的变迁对大学生性别角色的影响清楚明了。当今社会导致了性别观念的多元化，也就有了“女汉子”“娘娘腔”的呈现。从社会团体对男女大学生双性化的点评可以估测，比较男性，社会团体更能承受女人大学生的双性化。研讨也证明双性化的女大学生，的确具有较高的自我点评，更好的环境适应能力，也更遭到欢迎（Jeanne & Melanie，1980）。
双性化的性别角色在当下女大学生团体中适当遍及，她们对本身的要求很高，重视自我实现，一起也具有较高的自我点评，作业担任力较强，相应的，片面美好感也较高。这种现象或许也是影响女生片面美好感上升起伏较大的原因。
5定论
（1）我国大学生片面美好感从2000年至2011年之间小起伏上升，比较2000年，2011年的GWB均值上升了0.41个规范差，IWB上升了0.48个规范差；
（2）比较男性大学生，女人大学生片面美好感的上升起伏稍大。
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Changes in College Students Subjective Wellbeing：
A CrossTemporal MetaAnalysis
LI Shuangshuang； LI Xueping
（Education Department， China West Normal University， Nanchong 637000， China）
Abstract：
This study conducted a crosstemporal metaanalysis on 86 papers to examine the changes of Chinese college students scores on the GWB and the IWB. The result shows that the mean scores on both the GWB and the IWB increased significantly， suggesting the students subjective wellbeing has been improving gradually from 2000 to 2011. And the changes over time of female students were higher than male students， suggesting the subjective wellbeing of female students improved more than male students.
Key words： college students； subjective wellbeing； crosstemporal metaanalysis； meta analysis
栏目修改/丁尧终校/王抒文